聋儿家长开学了我们要注意些什么

新学期上课的开始，对于耳聋孩子的家长们，一年级新生家长们更是新的挑战。

那开学前需要做些什么

先，家长们需要知道，经过前几年全身心地陪伴孩子后，自己已算是半个听力专家。

虽说听力熟悉知识，但家长们更清楚自己的孩子需要什么。此外，在孩子成长过程中，家长们也不断在学习如何培养孩子，如何正确地引导他们一步步走向成功。

所以家长们可以结合自己对孩子的了解，来做一些入学的准备工作。
电话‘0743-8251196
01
提前与学校的老师沟通  

在学校里，并不是老师或工作人员都了解耳聋，也不知道需要注意些什么。

大多数人会认为，只要戴上助听器后，孩子就能听见，就像戴眼镜一样。而家长们要做的是让老师们能了解，即使有很好的助听器和人工耳蜗，孩子听觉系统已经损坏，这点无法改变。

家长可以借用以下几点，跟老师们沟通，有助于孩子在学校提高学习效率：

协调安排孩子坐在教室前面的座位
一般距离孩子约1-1.8米远，孩子听得清楚；超过以上距离，孩子听得较费力。

询问老师是否教室内有FM系统
如果有，教孩子如何在助听器上切换到FM的环境。

经常请其他同学说说对自己孩子的反馈或者建议
当孩子听不清时，老师可以帮助重复一遍；多一些一对一交流。

教室内尽可能地保持安静
如果孩子戴了助听器，噪声会影响孩子的判断，所以桌椅要能装有脚垫或者轻轻地挪动。

02
确保孩子在课堂上畅听无阻
定期带孩子去听力中心检查和评估

具体前往的频率请和听力人员确定。我们的建议是：4岁前每3个月一次；之后每6个月一次；不要超过1年才去复诊一次。

做好助听设备故障排查工作

部分事项需要提前和老师沟通，例如：
1.教老师学会助听设备简单的故障排查步骤;
2.老师定期检查教室里的FM系统是否正常（如果有）;
3.教老师使用FM系统（如果有）;
4.确保以上能在开学前完成。

新学期开始的一段时间内，可能会遇到各种问题，做好心理准备，并提前准备好应对措施。

03
关心孩子在学校的表现

完成以上的准备工作后，家长们在孩子入学后仍需时刻关注孩子在各个方面的表现，多与老师交流。

老师们对听障孩子也需要有合理的期望值。

例如老师评价：“对耳聋孩子来说，已经很不错了”，这说明还有进步的空间。耳聋孩子可以和其他孩子做的一样好。